心淘居

休閒與生命歷程 
Henslin(1996)將生命歷程分成五階段:出生到12歲的兒童
期、13~17歲的青春期、18~29歲的成人早期、30~65歲的
中年，以及65歲之後的晚年。
對嬰幼兒而言，休閒活動場域為家庭，互動對象主要為
父母、手足、祖父母，活動類型為遊戲。
對兒童而言，休閒活動場域為家庭、學校，互動對象主要
為親人、同學、鄰居，活動類型為遊戲、戰爭模仿、角色扮演。
對青少年而言，休閒活動場域為學校、家庭，互動對象主要為
朋友、同學、親人，活動類型為運動、閒晃、聊天、聽音樂、
性啟蒙、網路。
對青年而言，休閒活動場域為職場、學校、家庭，互動對象
主要為同事、同學、親人，活動類型為運動、逛街、聊天、
戶外遊憩、網路、性愛、工藝嗜好。
對中年早期而言，休閒活動場域為職場、家庭、社團，互動
對象主要為同事、配偶、子女、親人，活動類型為親子活動、
購物、旅遊、戶外遊憩、性愛、家庭佈置、瑜珈、美容、SPA。
對中年而言，休閒活動場域為家庭、職場、社團，互動對象
主要為親人、同事、朋友，活動類型為訪友、園藝、家庭佈置、
親密關係、散歩。
對晚年而言，休閒活動場域為家庭、其他社會組織，互動對象
主要為親人、朋友，活動類型為看電視、閱讀、志工、散歩。
綜合上述，休閒總是與生命歷程各階段的發展任務以及互動
對象有密切關係。嬰幼兒的遊戲、兒童的學習、青少年與青年
的自我統整、中年早期的親密關係、中年的生產創造、晚年的
人生省思等各階段的發展任務，形成人生歷程各階段的休閒主題。